Pronombres Interrogativos y Ejemplos

En inglés existen una serie de palabras, con funciones de adjetivo o pronombre,  que comienzan por "wh-" y que se sitúan invariablemente al comienzo de las frases interrogativas:

Palabra	Significado	Utilización con:	Función
Who	Quién	Persona	Sujeto/objeto
Whom	(A, con) quién	Persona	Objeto
Whose	De quién	Persona	Posesivo
What	Qué	Cosa	Sujeto/objeto
Which	Cual	Persona/cosa	Sujeto/objeto

Who lives here?	¿ Quién vive aquí ?
Whom did you meet?	¿ Con quién te reuniste ?
Whose dog is that?	¿ De quién es ese perro ?
What is you favourite song?	¿ Cual es tu canción preferida ?
Which racket do you prefer?	¿ Qué raqueta prefieres ?

A diferencia del castellano, estas palabras no varían con el numero (singular o plural) del sustantivo al que se refieren:

Who is this boy?	¿ Quién es este niño ?
Who are these boys?	¿ Quienes son estos niños ?

Funcionan como pronombres, aunque algunas de ellas ("whose", "what" y "which" ) también se utilizan como adjetivos:

Who came first?	Pronombre
What name do you prefer?	Adjetivo
What is your profession?	Pronombre
Which car is faster?	Adjetivo

En aquellos casos en los que estas palabras vienen acompañadas de una preposición, se utiliza con personas necesariamente "whom", mientras que con objetos se puede utilizar "what" o "which". En estas frases, la preposición se coloca al final de la interrogación:

Whom did you come with?	¿ Con quién viniste ?
What do you think about?	¿ Qué piensas al respecto ?

Se  utiliza "which" en lugar de "who" (con personas) o "what" (con objetos) cuando la pregunta se circunscribe a una serie de personas o objetos determinados:

What book do you prefer?	¿ Qué libro prefieres ? (se trata de una pregunta abierta donde hay numerosas posibilidades de respuesta).
Which book do you prefer?	¿ Qué libro prefieres ? (pregunto sobre unos pocos libros que estoy mostrando).

Who was the creator of our flag?
¿Quién fue el creador de nuestra bandera?


What did he say before leaving?
¿Qué dijo antes de irse?



Which South American country do you want to visit?
¿Cuál país sudamericano quiere visitar?


Whose house is this?
¿De quién es esta casa?


Whose books have you finally bought?
¿Los libros de quién has comprado finalmente?


When is your birthday?
¿Cuándo es tu cumpleaños?


Where are you going tomorrow?
¿Adónde vas mañana?


How are you today?
¿Cómo estás hoy?

¿Cuándo y/o cómo se utiliza?

¿Cuándo y/o cómo se utiliza?

Como su propio nombre indica, los pronombre de tipo interrogativo se utilizan para preguntar, aunque no necesariamente han de utilizarse en frases rodeadas de signos de interrogación, sino en cualquier oración con valor interrogativo.

Los pronombres interrogativos quién/quiénes se usan para hacer una pregunta sobre personas. Cuando hay preposición, ésta precede al pronombre interrogativo. Ejemplos: ¿Quiénes llamaron? ¿A quién hablabas? ¿Con quién vas a ir? ¿De quién es ese perro?

El pronombre interrogativo qué se usa para preguntar algo sobre las cosas. Cuando hay preposición, ésta precede al pronombre interrogativo. Qué siempre pide una definición o explicación. Ejemplos: ¿Qué es eso? ¿Para qué quieres el vaso?

Los pronombres cuál/cuáles siempre piden una selección de una lista real o imaginaria. Ejemplos: ¿Cuál es tu nombre? ¿Cuál es su número de teléfono? ¿Cuáles son sus clases favoritas?

Si se nombran las posibilidades antes de hacer la pregunta, se usa cuál o cuáles. Si primero se hace la pregunta, se usa qué. Ejemplos: Tengo una manzana y una naranja. ¿Cuál prefieres? ¿Qué prefieres, una manzana o una naranja?

Los pronombres cuánto/cuánta/cuántos/cuántas se usan para preguntar sobre una cantidad. Ejemplos: ¿Cuánto tiempo necesitas? ¿Cuánta agua queda en la jarra? ¿Cuántos libros hay en la estantería? ¿Cuántas hermanas tiene Marisa?

UNIDAD III

Pronombre interrogativo

Los pronombres interrogativos expresan preguntas a la vez que señalan nombres.

Existen pronombres interrogativos para preguntar por cosas (qué), por personas (quién, quiénes), por elementos de un listado u orden (cuál, cuáles), por cantidades (cuánto/cuántos) y por lugares (dónde). 

Los pronombres interrogativos son:

Who?    ¿quién?

Whom?    ¿a quién?

Whose?    ¿de quién?

What?    ¿qué?

Which?    ¿cuál?, ¿cuáles?, ¿qué?

Ejemplo:

 what do you wath?

I what the mouse.

Ejemplo de los Verbos Auxiliares

• be
  • para hablar tiempos continuos (She is eating fish. [Traducción: Ella está comiendo pescado.])
  • para oraciones en voz pasiva (Small plants are eaten by larger animals. [Traducción: Las plantas pequeñas son comidas por animales más grandes.])
• have
  • para hablar en tiempos perfectos (¡You have worked for ten hours now! [Traducción: ¡Has trabajado por diez horas ya!])
• do
  • para hacer oraciones negativas (She does not like him.[Traducción: A ella no le agrada él.])
  • para hacer preguntas (Do you want a cup of tea? [Traducción: ¿Quieres una taza de té?])
  • para mostrar énfasis (I do want a cup of tea. [Traducción: Yo síquiero una taza de té.])
  • para reemplazar un verbo principal en algunas oraciones (Leah drinks faster than Alex does. [Traducción: Leah toma más rápido de lo que lo hace Alex.])

¿Cómo se utilizan los Verbos Auxiliares?

TO HAVE: Se usa para la formación de los tiempos compuestos de pasado.

TO BE: Se usa para la forma progresiva o contínua y la voz pasiva: I am eating apples, estoy comiendo manzanas; Hamlet was written by Shakespeare, Hamlet fue escrito por Shakespeare.

DO - DID: Son auxiliares para las formas interrogativas y negativas de Presente Simple y Pasado Simple.

SHALL - WILL: a) Se usan para formar el futuro y sus pasados: shall, para las primeras personas del singular y plural; will, para las restantes; b) En la forma interrogativa Will you? equivale a ¿Quieres?

SHOULD - WOULD: Se usan para formar los condicionales: should para las primeras personas del singular y plural; would, para las restantes.

LET: Se usa para la tercera persona del singular y plural, y primera del plural del imperativo.

1. DO & DID: El mas conocido de todos los verbos auxiliares en ingles es ‘do’ y sus mutaciones ‘does’ y ‘did.’ Es imprescindible utilizar el ‘do’ con presente simple en negativo y interrogativo, recordando que en la tercera persona ‘do’ se convierte en ‘does.’ En los tiempos pasados ‘do’ se convierte en ‘did’ y no cambia en la tercera persona.
I walk, I don’t walk, do I walk?
He walks, he doesn’t walk, does he walk?
(‘don’t’ es la contracción de ‘do not’)
I walked, I didn’t walk, did I walk?
He walked, he didn’t walk, did he walk?

2. SHOULD: Se usa ‘should’ con el verbo principal para hacer sugerencias y decir lo que una persona debería hacer.
I should call Sylvia, I shouldn’t call Sylvia, should I call Sylvia?

3. WOULD: Se usa “would” cuando quieres decir algo en condicional.
I would call Sylvia, I wouldn’t call Sylvia, would I call Sylvia?
La contracción de “would” es ‘d. I’d call Silvia

4. TO HAVE: ‘Have’ es el verbo auxiliar que usamos para crear frases en presente perfecto. Hay que recordar que en tercera persona ‘have’ se convierte en ‘has.’ En pasado perfecto utilizamos el pasado de ‘have’ – ‘had’.
I have seen, I haven’t seen, have I seen?
He has seen, he hasn’t seen, Has he seen?
I had seen, I hadn’t seen, Had I seen?
Contracciones: He has – He’s, he had – he’d

5. TO BE: “To be” es fundamental para formar el presente continuo, el pasado continuo y la voz pasiva.
I’m coming, i’m not coming, Am I coming?
The car was washed, the car wasn’t washed, was the car washed?

6. SHALL: Hay varios usos de “SHALL” pero el más importante como verbo auxiliar en ingles es para ofrecer tu ayuda o sugerir una acción.
Shall I switch the TV on? Enciendo la tele?

Verbos Auxiliares más comunes

 Verbos más comunes en inglés :

• • -To be (ser/estar)
  • -To have (tener/haber)
  • -To do (hacer)
  • -To make (hacer)
  • -To take (tomar/coger)
  • -To get (conseguir)
  • -To go (ir)
  • -To come (venir)
  • -To leave (salir/irse)
  • -To know (saber/conocer)
  • -To like (gustar)
  • -To want (querer)
  • -To feel (sentirse)
  • -To begin, start (empezar)
  • -To end, finish (acabar/terminar)
  • -To stay (quedarse)
  • -To change (cambiar)
  • -To wait (esperar)
  • -To put (poner)
  • -To be able (poder)
  • -To think (pensar)
  • -To believe (creer)
  • -To hope, wish (esperar)
  • -To look (mirar)
  • -To see (ver)
  • -To hear (oír)
  • -To call (US) / To ring (UK) (llamar)
  • -To read (leer)
  • -To write (escribir)
  • -To listen (escuchar)
  • -To eat (comer)
  • -To drink (beber)
  • -To learn (aprender)
  • -To teach (enseñar)

UNIDAD II

¿QUÉ ES UN AUXILIAR O VERBO AUXILIAR?

En gramática tradicional, un verbo auxiliar es un verbo que proporciona información gramatical y semántica adicional a un verbo de significado completo.

Sintácticamente, el verbo auxiliar, tal como aparece en español y la mayoría de lenguas indoeuropeas, se considera el núcleo sintáctico de un sintagma de tiempo (ST) más que de un sintagma verbal.

Desde un punto de vista lingüístico, es extremadamente difícil, dar una definición precisa de verbo auxiliar. Típicamente un verbo auxiliar es algún tipo de morfema que tiende a carecer de contenido léxico y su ocurrencia está más o menos gramaticalizada y expresa típicamente categorías verbales, frecuentemente aspecto, modo y a veces también tiempo, polaridad negativa o voz.

Esta definición es vaga, pero resulta difícil precisarla más dada la gran variedad de usos y ocurrencias de auxiliares en las lenguas del mundo. De hecho se ha señalado que la diferencia entre verbos léxicos, verbos auxiliares y afijos verbales es una cuestión de grado de gramaticalización. Los auxiliares frecuentemente presentan características entre los verbos léxicos normales que tienen significado referencial y los afijos verbales que únicamente tienen significado gramatical y son fonológicamente dependientes de la raíz verbal a la que se une.

Ejemplo:

Do you play? / ¿Juegas?
Did you play? / ¿Jugaste?